В зависимости от классового характера, от своей организационной
структуры, от господствующих в ней идейно политических концепций и установок партии можно классифицировать
следующим образом:
1. по классовой природе
:
а) партии классовые рабочие, буржуазные, крестьянские, помещичьи и т. д.;
б) партии межклассовые рабоче-крестьянские, националистические, революционной интеллигенции и т. п.
2. по типу организационной структуры
:
а) партии кадровые;
б) массовые жестко или гибко организованные.
3. от господствующих в них идейно-политических концепций и установок
:
а) реформистские;
б) консервативные;
в) реакционные;
г) либеральные;
д) контрреволюционные.
4. от места, которое занимают в системе власти
:
а) партии легальные или нелегальные;
б) доминирующие: правящие или не правящие;
в) авторитетные;
г) маловлиятельные;
д) оппозиционные;
е) левые, центристские, правые.
5. по средствам политической деятельности
:
а) преимущественно парламентские;
б) преимущественно непарламентского действия.
6. по отношению к форме государственного устройства:
а) унитарные;
б) федеральные;
в) сепаратистские.
7. по способу возникновения и деятельности
:
а) самостоятельные, возникшие на основе самодеятельной инициативы граждан;
б) проправительственные, созданные сверху;
в) электорально парламентские;
г) возникшие на базе различных социальных группировок.
Другое по теме:
Становление социал-реформизма
При всей противоположности классического либерализма и классического марксизма между двумя этими доктринами имелось немало общего в функциональном отношении. В обоих случаях отстаивалась определенная модель глобального переустройства мира ...
Форма государства
Понятие формы государства является одним из важнейших содержательных характеристик государствоведения. Несомненно также и его методологическое значение: еще Кант рассматривал форму в качестве принципа упорядочения, синтезирования материи ...
"Гошисты"
«Гошисты» пропагандировали революционно звучащие лозунги «отрицания» и «оспаривания», призывали «говорить «нет» всему». Под их влиянием студенты отказывались сдавать экзамены, в которых они видели средство социальной дискриминации; срывал ...